Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

CARLOS MIRANDA
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: Se presentan las elecciones electorales en la comunidad y los alumnos desconocen algunos conceptos democráticos.


Interdisciplinariedad: Incorporar conceptos de Ciencias Sociales, Ética y Lenguaje.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar a los alumnos la problemática de las elecciones electorales en la comunidad y la importancia de conocer los conceptos democráticos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la democracia.

  3. Mostrar un video explicativo sobre los principios y valores de la democracia.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una lista de conceptos democráticos que desconocen.

  2. Cada equipo deberá investigar sobre el concepto asignado y preparar una presentación para compartirlo con el resto de la clase.


Cierre:



  1. Los equipos presentan sus conceptos y se genera una discusión en clase sobre la importancia de los mismos en la vida democrática.

  2. Reflexionar sobre los principios y valores que han sido presentados y su aplicación en la convivencia diaria.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Realizar una dinámica de debate sobre diferentes situaciones donde se pongan en práctica los principios y valores de la democracia.

  2. Presentar un caso de estudio donde los alumnos deberán analizar la apl