Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Los alumnos se interesan en elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve explicación sobre el tema a tratar: la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

2. Actividad inicial (10 minutos)

• Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué elementos consideran característicos de su comunidad y país.


• Se les invitará a mencionar ejemplos de música, danza, bailes y objetos tradicionales.

3. Desarrollo (20 minutos)

• Se mostrarán imágenes y videos sobre festividades y celebraciones tradicionales de la comunidad y país.


• Se fomentará la participación de los alumnos para que compartan sus conocimientos y experiencias relacionadas con estas festividades y celebraciones.

4. Reflexión y cierre (5 minutos)

• Se realizará una breve reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y patrimonio cultural de la comunidad y país.


• Se reforzará el objetivo del aprendizaje, resaltando la importancia de elementos como la música, la danza, el baile y los objetos tradicionales.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación del desempeño en la actividad inicial y desarrollo de la clase. Se evaluará si los alumnos participan activamente, mencionan ejemplos pertinentes y demuestran interés en el tema.

Instrumento 2: Registro escrito de reflexiones. Los alu