Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental

Objetivo: Indagar y explicar con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema a los alumnos: "Los alumnos presentan dificultades para comprender el funcionamiento del corazón y el sistema circulatorio."


• Generación de preguntas clave relacionadas con el tema: ¿Cómo funciona el corazón? ¿Cuál es la relación entre el corazón y los vasos sanguíneos? ¿Qué función tienen las arterias y las venas en el sistema circulatorio?


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles (investigador, organizador, presentador, etc.)


• Los alumnos investigarán en fuentes confiables (libros, internet, etc.) para obtener información sobre el funcionamiento del corazón y los vasos sanguíneos.


• Registro de la información obtenida en una hoja de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la información obtenida por los equipos de trabajo.


• Elaboración de un modelo en plastilina o papel para representar el funcionamiento del corazón y los vasos sanguíneos.


• Explicación de cada parte del modelo y su relación con la función general del corazón y los vasos sanguíneos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realización de una actividad práctica para simular el proceso de circulación sanguínea en el cuerpo humano.


• Uso de mangueras, agua y globos para representar las arterias, las venas y el corazó