Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo específico (PDA):

• Usar números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estilos de crianza.

Sesión 1: Duración 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema a través de una historia o un cuento relacionado con situaciones numéricas en el entorno de los niños.
   
   
   • Realizar preguntas que generen reflexión sobre cómo se utilizan los números en la vida diaria.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos)

   
   
   
   
   • Plantear una situación problemática relacionada con los estilos de crianza. Por ejemplo, "Imagina que tienes que compartir tus juguetes con un amigo, pero solo te dejan elegir tres para compartir".
   
   
   • Invitar a los niños a resolver la situación planteada utilizando números y estrategias de conteo.
   
   
   
   



3. Indagación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Organizar al grupo en parejas o pequeños equipos.
   
   
   • Proponer diferentes actividades para que los niños identifiquen y utilicen números en situaciones de su entorno, como contar objetos, clasificar juguetes por cantidad, ordenar elementos de menor a mayor, etc.
   
   
   • Animar a los niños a plantear nuevas situaciones problemáticas relacionadas con los estilos de crianza y a buscar soluciones numéricas.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Compartir en grupo las soluciones encontradas, destacando la importancia de los números para resolver problemas en distintos contextos socioculturales.
   
   
   • Reflexionar sobre cómo los números pueden ser útiles en la vida cotidiana.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minu