Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad

Garay Margarita De
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y emplea movimientos, sonidos, formas, colores, texturas, gestos, objetos y palabras, para representar situaciones del espacio escolar o de la localidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de mejorar la escuela y la comunidad a través del arte.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Conversar con los alumnos sobre la importancia de mejorar su entorno, tanto en la escuela como en la comunidad.

  2. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en equipo para crear propuestas con intención artística que beneficien a la escuela y a la comunidad.

  3. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en situaciones o problemas que puedan ser mejorados a través del arte.

  4. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y anotarlas en el pizarrón.

  5. Cierre de la sesión: Concluir la clase resaltando la importancia de trabajar en equipo y utilizar el arte como una herramienta para mejorar el entorno.


Sesión 2: Exploración de recursos artísticos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Explorar y emplear diferentes recursos artísticos para representar situaciones del espacio escolar o de la localidad.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Recordar a los alumnos el objetivo del proyecto comunitario y la importancia de utilizar recursos artísticos.

  2. Actividad de exploración: Organizar a los alumnos en estaciones de trabajo con materiales como pinturas, arcilla, papel, instrumentos musicales, entre otros. Permitirles experimentar libremente con los materiales y crear representaciones artísticas.

  3. Reflexión en grupo: Reunir a los alumnos y propiciar una discusión sobre sus experiencias con los