Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo (PDA): Interpreta tablas de frecuencias y gráficas de barras, y reconoce la moda de un conjunto de datos para responder preguntas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Matemáticas y Lengua

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos diferentes ejemplos de tablas de frecuencias y gráficas de barras, explicando su utilidad y cómo se organizan los datos.


• Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán buscar tablas de frecuencias y gráficas de barras en diferentes fuentes (libros, revistas, internet) y analizar cómo están organizados los datos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se analizarán los distintos ejemplos encontrados.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Se presentarán algunos ejemplos de tablas de frecuencias y gráficas de barras encontradas por los alumnos y se analizarán en conjunto.


• Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos, recibirán un conjunto de datos y deberán organizarlos en una tabla de frecuencias y representarlos en una gráfica de barras.


• Puesta en común: Cada grupo presentará su tabla y gráfica, y se analizará cómo se pueden interpretar los datos obtenidos.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea: Se analizarán y comentarán las tablas y gráficas realizadas por los grupos en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos, recibirán preguntas relacionadas con los datos de las tablas y gráficas, y deberán responder utilizando la información proporcionada.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas y se analizará