Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Gonzalez Flores IrmaGraciela
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta en favor de la igualdad, con base en el reconocimiento y el respeto de la dignidad y los derechos de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.


Objetivo (PDA): Argumenta en favor de la igualdad, con base en el reconocimiento y el respeto de la dignidad y los derechos de todas las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de desigualdades de género y explicar cómo estas afectan la vida cotidiana de las personas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden evidenciar desigualdades de género.

  • Debate: Discutir en grupos pequeños las causas y consecuencias de estas desigualdades.

  • Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de reconocer y respetar los derechos de todas las personas, independientemente de su género.


Sesión 2:



  • Presentación de casos reales: Mostrar a los alumnos ejemplos de desigualdades de género en la vida cotidiana pasada y presente.

  • Análisis y discusión: Realizar una actividad en la que los alumnos analicen y discutan las causas y consecuencias de estos casos.

  • Debate: Promover un debate en el que los alumnos argumenten a favor de la igualdad, basados en el reconocimiento y el respeto de la dignidad y los derechos de todas las personas.


Sesión 3:



  • Acciones en favor de la igualdad: Presentar a los alumnos diferentes acciones que se pueden llevar a cabo para promover la igualdad de género y crear un ambiente seguro y respetu