Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al tema y planteamiento del problema):

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio de la clase: Saludo y presentación del tema "Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vivimos".


2. Breve explicación del concepto de riesgo social y su importancia en la comunidad.


3. Presentación de un problema relacionado con el tema: ¿Cuáles son las situaciones de riesgo social más comunes en nuestra comunidad y región?


4. Discusión en grupos pequeños sobre el problema planteado, identificando situaciones de riesgo social que puedan afectar a la comunidad y la región donde vivimos.


5. Puesta en común de las respuestas de los grupos y elaboración de una lista conjunta de situaciones de riesgo social identificadas.


6. Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de analizar y abordar las situaciones de riesgo social en nuestra comunidad y región donde vivimos.

Sesión 2 (Investigación y análisis de situaciones de riesgo social):

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio de la clase: Recordatorio del tema y problema planteado en la sesión anterior.


2. Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y explicación de sus pasos.


3. Formación de equipos de trabajo y asignación de roles para cada miembro del equipo.


4. Investigar y recopilar información sobre las situaciones de riesgo social identificadas en la sesión anterior, utilizando diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.


5. Análisis de la información recopilada y selección de las situaciones de riesgo social más relevantes para nuestra comunidad y región.


6. Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de analizar y comprender las si