Las mujeres y sus historias.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º: Las mujeres y sus historias

Objetivo: Indagar sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Protagonismo de las mujeres en diferentes ámbitos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las mujeres y su papel en la historia.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


• Plantear el problema: ¿Cuál ha sido el protagonismo de las mujeres en diferentes ámbitos a lo largo de la historia? ¿Qué factores han influido en su participación?

Fase de desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregarles una lista de mujeres históricas relevantes en diferentes ámbitos (científicas, políticas, escritoras, artistas, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre una mujer en particular y analizar su participación en la sociedad de su época.


• Los alumnos deberán identificar los obstáculos y desafíos que estas mujeres enfrentaron para lograr su protagonismo, así como sus logros y contribuciones.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas en las presentaciones.


• Destacar la importancia del protagonismo de las mujeres en diferentes ámbitos y su relevancia en la historia.


• Plantear preguntas de reflexión: ¿Qué podemos aprender de las experiencias de estas mujeres? ¿Cómo podemos promover la igualdad de género en la actualidad?

Sesión 2:

Fase de ini