Los géneros periodísticos y su aplicación en la comunicación de sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y su aplicación en la comunicación de sucesos significativos

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema del alcoholismo a temprana edad, integrando elementos de otras asignaturas como Salud, Ética y Ciudadanía, entre otras.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de géneros periodísticos (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros periodísticos que existen.


• Explicar brevemente cada género periodístico y sus características principales.


• Mostrar ejemplos de noticias y artículos de opinión que utilizan diferentes géneros periodísticos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los géneros periodísticos presentes en diferentes noticias.

Sesión 2: Investigación de eventos significativos (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que deberán elegir un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva para investigar.


• Dar ejemplos de posibles eventos y orientar a los alumnos en la elección.


• Proporcionar recursos y herramientas para la investigación (libros, intern