Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Deisy Joselin Ramirez

Ubicación curricular

Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y experimenta con elementos de la naturaleza; comunica y registra sus hallazgos.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Objetivo (PDA):
Observar y experimentar con elementos de la naturaleza; comunicar y registrar los hallazgos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: No reconocen la diversidad de naturaleza que existe.

Sesión 1: Introducción a la diversidad natural (45 minutos)

Activación del conocimiento previo: Realizar preguntas a los alumnos sobre los diferentes elementos de la naturaleza que conocen y dónde los han visto.

Presentación del problema: Explicar a los alumnos que existen muchas formas diferentes de naturaleza en la comunidad y en otros lugares, y que vamos a explorarlas.

Presentación de la actividad: Mostrar fotografías de diferentes paisajes naturales y pedir a los alumnos que comenten sobre lo que ven.

Actividad de observación: Realizar una caminata por el patio de la escuela para que los alumnos observen y recojan elementos de la naturaleza que encuentren.

Sesión 2: Experimentando con la diversidad natural (45 minutos)

Revisión de la sesión anterior: Repasar las observaciones y elementos recolectados por los alumnos.

Actividad práctica: Organizar diferentes estaciones de experimentación con elementos naturales, como agua, tierra, hojas, flores, etc.

Registro de hallazgos: Dar a los alumnos cuadernos de observación y pedirles que dibujen y describan lo que experimentaron en cada estación.

Sesión 3: Exploración de la diversidad natural en la comunidad (45 minutos)

Revisión de los registros de la sesión anterior: Comentar los hallazgos y observaciones de los alumnos.