Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
damina mariana martinez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Grado: Secundaria 3º
Materia: Formación cívica y ética
Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Entre los alumnos no hay cordialidad, se ofenden
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la convivencia pacífica y respetuosa.
- Realización de una dinámica de grupo para fomentar la empatía y el trabajo en equipo.
Fase de Desarrollo:
- Exposición de conceptos clave relacionados con la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos puedan identificar conductas de violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Presentación de ejemplos de medidas de protección y mecanismos de denuncia tanto en contextos presenciales como en las redes sociales.
- Debate y discusión sobre la importancia de denunciar y las posibles consecuencias para las víctimas y agresores.
Fase de Cierre:
- Reflexión individual sobre la importancia de rechazar la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Planteamiento de una situación problema relacionada con el tema para ser resuelta en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Recordatorio de la sesión anterior y breve repaso de los conceptos clave.
- Presentación de la situación problema planteada en la sesión anterior.
- Formación de equipos de traba