Introducción a las capacidades y habilidades motrices

Belen Guzman
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las capacidades y habilidades motrices
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las capacidades y habilidades motrices, y cómo se relacionan con los juegos y actividades físicas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve conversación sobre los diferentes tipos de juegos que conocen y cómo requieren de movimientos específicos. Preguntarles qué habilidades se necesitan para jugar esos juegos.

  2. Desarrollo (30 minutos): Proyectar imágenes de diferentes juegos y actividades físicas en el aula. Pedir a los alumnos que identifiquen las habilidades y movimientos que se requieren para cada juego.

  3. Cierre (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan las habilidades que identificaron y cómo creen que pueden desarrollarlas.


Sesión 2: Condiciones de juego y adaptación de movimientos
Objetivo: Explorar las diferentes condiciones de juego y cómo adaptar los movimientos según estas condiciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de calentamiento físico que incluya movimientos articulares y estiramientos.

  2. Desarrollo (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes juegos de su elección. Cada grupo deberá identificar las condiciones de juego y cómo adaptar los movimientos según estas condiciones.

  3. Cierre (5 minutos): Compartir en plenaria las conclusiones de los diferentes grupos y reflexionar sobre la importancia de adaptar los movimientos en diferentes situaciones de juego.


Sesión 3: Comunicación no verbal y expresiones corporales
Objetivo: Explorar diferentes tipos de comunicación no verbal y las expresiones corporales como formas de comunicació