Introducción a la narración de historias

Itzel alejandra zepeda
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y comprenderán diferentes tipos de textos literarios, como cuentos, fábulas y leyendas, y podrán expresar las emociones que les generan.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de los alumnos.

    • Realizar una breve dinámica de presentación, donde los niños digan su nombre y mencionen su cuento o personaje favorito.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar a los niños diferentes libros de cuentos, fábulas y leyendas.

    • Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que presten atención a la historia.

    • Realizar preguntas sobre la historia para fomentar la participación y la comprensión.

    • Pedir a los alumnos que compartan las emociones que les generó la historia.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Comentar brevemente las respuestas de los alumnos y resaltar la importancia de compartir emociones.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que traigan un cuento o una historia de su comunidad para compartir en clase.




Sesión 2:
Tema: Narración de historias de la comunidad


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos compartirán historias de su comunidad y se apropiarán de la cultura a través de la lectura y la escritura.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus historias.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dar la palabra a cada alumno para que narre su historia de la comunidad.

    • Realizar preguntas sobre las historias para fomentar la participación y la comprensión.

    • Pedir a los demás alumnos que c