Regularidades y Patrones en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Regularidades y Patrones en Matemáticas

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Calentamiento global.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por regularidades y patrones.


• Presentar una breve introducción sobre el calentamiento global y su impacto en nuestro entorno.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos diferentes secuencias de figuras y números y pedirles que encuentren el patrón o la regla que se repite.


• Guíar a los alumnos a descubrir patrones cuadráticos y cómo representarlos algebraicamente.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y utilizar regularidades y patrones en la resolución de problemas matemáticos.


• Relacionar los patrones cuadráticos descubiertos con posibles fenómenos relacionados con el calentamiento global.

Sesión 2:
Inicio:

• Plantear un problema relacionado con el calentamiento global, por ejemplo, el aumento de la temperatura promedio en una ciudad durante los últimos años.


• Pedir a los alumnos que investiguen y recojan información sobre este problema.

Desarrollo:

• Analizar la información recopilada y buscar posibles regularidades o patrones en los datos.


• Trabajar en grupos para representar algebraicamente los patrones encontrados y discutir posibles relaciones causales.

Cierre:

• Socializar los hallazgos de cada grupo y discutir posibles soluciones o acciones para mitigar el impacto del calentamiento global.


• Reflexionar sobre la importancia de utili