Introducción a los símbolos de identidad y pertenencia

Viviana Herrera
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, y a la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de los símbolos de identidad y pertenencia en la comunidad, localidad o pueblo y en la entidad federativa, para comprender que la identidad nacional es un conjunto de identidades plurales, que pueden convivir respetuosamente, en la medida que exista igualdad de condiciones sociales, culturales, educativas, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Objetivo general:
Indagar acerca de los símbolos de identidad y pertenencia en la comunidad, localidad o pueblo y en la entidad federativa, para comprender que la identidad nacional es un conjunto de identidades plurales, que pueden convivir respetuosamente, en la medida que exista igualdad de condiciones sociales, culturales, educativas, entre otras.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los símbolos de identidad y pertenencia
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los símbolos de identidad y pertenencia en una comunidad, localidad, pueblo y en el país.

  2. Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas sobre los símbolos que identifican a sus comunidades, localidades o pueblos.

  3. Actividad individual: Cada alumno deberá investigar y seleccionar un símbolo de su comunidad o localidad y presentarlo en la siguiente sesión.

  4. Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de los símbolos de identidad y pertenencia.


Sesión 2:
Tema: Símbolos de identidad y pertenencia en la comunidad
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación de los símbolos seleccionados: Cada alumno presentará el símbolo que eligió de su comunidad o localidad, explicando su significado e importancia.

  2. Actividad grupal: En grupos, los alumnos deberán investigar y seleccionar un símbolo de identidad y pertenencia de la entidad federativa y presentarlo en la siguiente sesión.

  3. Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la diversidad de símbolos de identidad y pertenencia en las comunidades y localidades.


Sesión 3:
Tema: Símbolos de identidad y pertenencia en la entidad federativa
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación de lo