Interacción con personas de diversos contextos para promover una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Karen Vanesa Enríquez- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para promover una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Tema: Interacción con personas de diversos contextos para promover una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo PDA: Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Integración Interdisciplinar: A través del desarrollo de la planeación se trabajará de manera integrada con las materias de Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales y Educación Física, enfocados en la resolución de la problemática.
Problemática: En la comunidad, se ha observado vandalismo, especialmente en los parques del pueblo, falta de valores.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción (45 minutos)
- Presentación de la problemática y la importancia de la convivencia pacífica en la comunidad.
- Diálogo sobre la diversidad de personas y contextos presentes en la comunidad.
- Actividad artística: Realizar un collage con imágenes que representen la diversidad de la comunidad.
Sesión 2: Reflexión sobre los valores (45 minutos)
- Reflexionar sobre los valores necesarios para una convivencia pacífica.
- Realizar una lista de valores en común y su importancia para la comunidad.
- Juego de roles: Representar situaciones de convivencia basadas en valores.
Sesión 3: Análisis de la problemática (45 minutos)
- Analizar las causas y consecuencias del vandalismo en los parques del pueblo.
- Identificar los diferentes contextos de la comunidad relacionados con la problemática.
- Actividad de expresión artística: