Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - 3º de Secundaria

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Emplear el pensamiento estratégico, para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán preguntas sobre su participación, colaboración y creatividad durante las actividades. Se evaluará su capacidad de reflexionar sobre su propio aprendizaje y el desarrollo de habilidades estratégicas.


2. Observación y registro de desempeño: El docente analizará la participación y desempeño de los alumnos durante las actividades, enfocándose en su capacidad de aplicar el pensamiento estratégico, colaborar con sus compañeros y mostrar creatividad en la resolución de situaciones.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentación del tema: Importancia del pensamiento estratégico en la resolución de situaciones individuales y colectivas.


• Planteamiento del problema a resolver.

Desarrollo:

• División de los alumnos en equipos.


• Actividades de juego que requieran estrategia y colaboración, como juegos de relevos, juegos de persecución con reglas específicas, etc.


• Apoyo y orientación por parte del docente para fomentar la creatividad en la resolución de las situaciones planteadas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Puesta en común de las ideas creativas desarrolladas.


• Asignación de tareas para la siguiente ses