Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Ana Lopez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


Sesión 1 (Introducción):
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la identidad personal y su importancia.
Tiempo estimado: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema a los alumnos.
    b. Realización de una dinámica de reconocimiento y valoración personal, en la que cada alumno deberá decir una característica positiva de sí mismo.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Explicación por parte del docente de qué es la identidad personal y cómo se construye.
    b. Proyección de imágenes y videos que muestren la diversidad cultural y étnica.
    c. Diálogo y reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar nuestra identidad.
    d. Realización de una actividad artística en la que cada alumno dibuje un autorretrato que refleje aspectos de su identidad.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Puesta en común de los dibujos realizados por los alumnos.
    b. Reflexión final sobre la importancia de reconocer nuestra identidad y valorarnos a nosotros mismos.




Sesión 2 (Territorio y origen étnico):
Objetivo de la sesión: Reconocer la importancia del territorio y el origen étnico en la construcción de nuestra identidad.
Tiempo estimado: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordatorio del tema de la identidad personal.
    b. Realización de una dinámica en la que los alumnos compartan qué les gusta de su territorio y qué los hace sentir orgullosos de su origen étnico.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Proyección de imágenes y videos que muest