Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Explora las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Problemática interdisciplinar: Deforestación como uno de los motivos del aumento de temperatura y cambio climático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la relación entre la temática matemática y la problemática de la deforestación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los árboles y los efectos de la deforestación en el cambio climático.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con la deforestación y el cambio climático.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de círculo y circunferencia, así como sus propiedades (radio, diámetro, perímetro).


• Realizar ejercicios prácticos de cálculo de perímetro y área de círculos.


• Plantear ejemplos de situaciones donde se puedan calcular perímetros y áreas de figuras que contengan círculos.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Cierre:

• Reflexionar sobre la aplicación de los conceptos matemáticos en situaciones reales relacionadas con la deforestación.


• Plantear preguntas de reflexión sobre cómo el cálculo de perímetros y áreas puede contribuir a abordar la problemática de la deforestación.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y resolver dudas.


• Realizar una breve recapitulación de los conceptos de círculo y circunferencia.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de esf