Interacciones de la electricidad y el magnetismo

javier sandoval
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y contextualización del tema

  • Presentación del problema: "¿Cómo se genera la electricidad que utilizamos en el hogar, escuela y la industria?"

  • Activación de conocimientos previos: preguntar a los alumnos qué saben sobre la generación de electricidad y cuáles son las fuentes de energía utilizadas.

  • Generación de preguntas de investigación: en pequeños grupos, los alumnos deberán plantear preguntas relacionadas con el tema que deseen investigar.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Investigación en grupos: los alumnos trabajarán en grupos para buscar información sobre las diferentes formas de generación de electricidad (hidroeléctrica, termoeléctrica, eólica, solar, etc.) y sus aplicaciones en el hogar, escuela y la industria.

  • Uso de recursos: los alumnos utilizarán libros de texto, internet y otros recursos disponibles en el aula para encontrar la información necesaria.

  • Registro y organización de la información: los alumnos deberán tomar notas y organizar la información recopilada de manera clara y ordenada.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común de los hallazgos: cada grupo compartirá brevemente la información que encontró y responderá a las preguntas de investigación planteadas.

  • Reflexión y conclusiones: a partir de la información compartida, se promoverá una discusión en clase sobre la importan