Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema transversal: Diferentes edades.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Conversar sobre la importancia de comunicarse de manera efectiva y respetuosa.


• Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos practiquen la expresión de sus necesidades, emociones y afectos.

Sesión 2:

• Continuar la actividad de juego de roles, pero esta vez enfocada en la expresión de intereses y sentimientos.


• Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las expresiones de sus compañeros.


• Introducir diferentes formas de lenguajes no verbales, como gestos, expresiones faciales y posturas corporales.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con los diferentes lenguajes no verbales.


• Crear situaciones donde los alumnos deban expresar emociones y sentimientos utilizando gestos y expresiones faciales.


• Reflexionar sobre la importancia de la empatía y la comprensión hacia los demás.

Sesión 4:

• Invitar a un profesional de la comunidad que se dedique a trabajar con personas de diferentes edades (por ejemplo, un psicólogo o un trabajador social) para que comparta su experiencia sobre cómo se comunican las personas en diferentes et