Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Grado: Secundaria 2º

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Comprende al acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de la formación de un Estado nacional.

Problemática a atender: No hay mucho interés por asignaturas como la historia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico e igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Generación de una lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre la Revolución de Independencia?


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas de la falta de interés en la asignatura de historia.

Desarrollo:

• Realización de una lectura guiada sobre la Revolución de Independencia.


• Análisis y discusión en grupos sobre los principales acontecimientos y personajes involucrados en la Revolución de Independencia.


• Actividad individual: Elaboración de un mapa conceptual que resuma los aspectos más relevantes de la Revolución de Independencia.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y comprender la historia para entender la formación de un Estado nacional.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre otros movimientos independentistas en América Latina.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior: Presentación de los movimientos independentistas investigados por los alumnos.