El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Eneyda Marquez
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad" en Secundaria 1º:
Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Pérdida de valores en la actualidad y vivencias de buenas prácticas para la vida.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Iniciar la clase con una breve actividad de lectura y escritura en inglés sobre valores y buenas prácticas en la vida.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad en inglés.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés relacionados con estos temas.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducir vocabulario relacionado con las familias en inglés.
- Realizar actividades de juegos del lenguaje en parejas o grupos pequeños donde los alumnos puedan practicar la expresión oral y escrita de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre sus familias.
- Fomentar la participación activa de todos los alumnos y brindar retroalimentación individualizada durante las actividades.
Sesión 2:
- Introducir vocabulario relacionado con la escuela en inglés.
- Realizar actividades de juegos del lenguaje en parejas o grupos pequeños donde los alumnos puedan practicar la expresión oral y escrita de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela.
- Fomentar la participación activa de todos los alumnos y brindar retr