Presentación del proyecto

Marcia
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos discontinuos, para organizar y presentar información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos discontinuos, considerando al destinatario y tomando en cuenta aspectos gráficos como el tamaño de la letra empleada, a fin de garantizar su legibilidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

de todos los estudiantes.


Sesión 1: Presentación del proyecto
Objetivo: Introducir el tema de comprensión y producción de textos discontinuos, y motivar a los alumnos a producir textos teniendo en cuenta el destinatario y aspectos gráficos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase conversando sobre la importancia de la escritura y cómo se utilizan diferentes tipos de textos en la vida cotidiana.

  2. Mostrar ejemplos de textos discontinuos como tarjetas de invitación, carteles, listas, entre otros, y discutir en grupos pequeños qué características tienen en común.

  3. Presentar el proyecto comunitario: Los alumnos deberán crear carteles para promover una campaña de reciclaje en la escuela. Estos carteles serán expuestos en el colegio y en la comunidad.


Sesión 2: Comprensión de textos discontinuos
Objetivo: Desarrollar la habilidad de comprender textos discontinuos y analizar su estructura.


Actividades:



  1. Recordar los ejemplos de textos discontinuos vistos en la sesión anterior y hacer una lluvia de ideas para recordar las características de estos textos.

  2. Proporcionar a cada alumno un texto discontinuo (por ejemplo, un cartel de una tienda) y pedirles que identifiquen las partes principales y cómo se presenta la información.

  3. En grupos pequeños, los alumnos intercambiarán sus textos y discutirán en qué situaciones sería útil cada uno.


Sesión 3: Producción de textos discontinuos
Objetivo: Desarrollar la habilidad de producir textos discontinuos teniendo en cuenta al destinatario y aspectos gráficos.


Actividades:



  1. Recordar el proyecto comunitario y el objetivo de crear carteles para promover la campaña de reciclaje.

  2. Discutir en grupos pequeños qué información y caracte