Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación grupal en la que cada alumno comparte algo sobre sí mismo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar a los demás.


• Actividad artística: Elaboración de un mural colectivo con dibujos que representen la diversidad de las personas.

Sesión 2:

• Conversación sobre los diferentes contextos en los que pueden interactuar las personas.


• Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes situaciones en las que interactúan con personas de distintos contextos.


• Reflexión sobre las dificultades y ventajas de interactuar con personas distintas a ellos.


• Actividad artística: Elaboración de títeres con materiales reciclados que representen a personas de diversos contextos.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes cuentos o historias que aborden el tema de la convivencia y la aceptación de la diversidad.


• Conversación sobre las enseñanzas que se pueden extraer de las historias.


• Juego de roles: Los alumnos representarán las situaciones de convivencia de los personajes de los cuentos.


• Reflexión sobre cómo se pueden aplicar las enseñanzas en su propia vida.


• Actividad artística: Elabor