Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Medición y cálculo en diferentes contextos"

Objetivo (PDA):
El alumno utilizará diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad:
Incorporaremos el problema de calcular volúmenes en la escuela, relacionándolo con otras asignaturas como física (propiedades de la materia), tecnología (diseño de estructuras) y geografía (cálculos de áreas).

Enfoque:
Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre estrategias utilizadas para calcular volúmenes.


2. Presentación de un proyecto donde los alumnos apliquen los conceptos aprendidos para diseñar una estructura en la escuela.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Medición y cálculo de volúmenes en diferentes contextos.


• Motivación: Mostrar imágenes de estructuras en la escuela y plantear el problema: ¿Cómo calcularíamos el volumen de estas estructuras?


• Generar una lluvia de ideas sobre diferentes estrategias que podrían emplearse para calcular volúmenes.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica de los conceptos básicos de volumen de prismas, pirámides y cilindros.


• Resolución de ejercicios prácticos en el aula utilizando diferentes estrategias de cálculo.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver un problema real relacionado con el cálculo de volúmenes en la escuela.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las estrategias utilizadas por los grupos para resolver el problema planteado.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar diferent