Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Objetivo (PDA): Emplea palabras cuya escritura conoce como pistas para la lectura de títulos y nombres de personajes y lugares donde se desarrollan las historias.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Habilidades para solucionar conflictos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la apreciación de canciones y rondas infantiles

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre las canciones y rondas infantiles que los alumnos conocen.


• Escucha y análisis de distintas canciones y rondas infantiles.


• Identificación de las palabras clave en los títulos y nombres de personajes y lugares.


• Actividad: Los alumnos crearán una lista de canciones y rondas infantiles que les gustaría aprender a leer.

Sesión 2: Apreciación de arrullos

• Repaso del objetivo y de las palabras clave.


• Escucha y análisis de distintos arrullos.


• Identificación de las palabras clave en los títulos y nombres de personajes y lugares.


• Actividad: Los alumnos crearán un cartel con un arrullo de su elección, incluyendo las palabras clave.

Sesión 3: Apreciación de cuentos

• Repaso del objetivo y de las palabras clave.


• Lectura en voz alta de un cuento seleccionado.


• Análisis del título y los nombres de personajes y lugares.


• Actividad: Los alumnos crearán una ilustración del cuento, con etiquetas que incluyan las palabras clave.

Sesión 4: Solución de conflictos a través de la lectura y escritura

• Repaso del objetivo y de las palabras clave.


• Conversación