Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo

Claudia Gabriela Hernández
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo


Sesión 1: Introducción al tema y selección del problema a abordar (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y seleccionar un problema colectivo para el cual elaborarán un tríptico informativo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el concepto de tríptico informativo y su utilidad para difundir información relevante.

  2. Ejemplos de trípticos: Mostrar ejemplos de trípticos informativos y analizar sus características.

  3. Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas para identificar problemas colectivos que puedan ser abordados en el tríptico.

  4. Votación y selección del problema: Los alumnos votarán por el problema colectivo que consideren más relevante y se seleccionará uno para trabajar durante el proyecto.


Sesión 2: Investigación sobre el problema y sus causas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de investigar y comprender las causas del problema seleccionado.


Actividades:



  1. Búsqueda de información: Los alumnos utilizarán diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para investigar sobre las causas del problema seleccionado.

  2. Organización de la información: Los alumnos organizarán la información obtenida en un esquema que incluya las causas principales del problema.


Sesión 3: Identificación de medidas de prevención y recursos disponibles (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar medidas de prevención y los recursos a los que se puede recurrir para abordar el problema.


Actividades:



  1. Discusión en grupo: Los alumnos compartirán la información obtenida en la sesión