Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Isela Ornelas
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática


Tema: La importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Objetivo PDA: Destacar la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática".

  • Identificar el problema: La apatía, falta de respeto y trabajo colaborativo por parte de los alumnos.

  • Reflexión inicial: ¿Por qué es importante la participación ciudadana en un gobierno democrático?

  • Actividad de motivación: Proyectar un video corto que muestre ejemplos de participación ciudadana en México y sus repercusiones positivas.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación del problema a resolver: "¿Cómo fomentar la participación ciudadana, el respeto y el trabajo colaborativo entre los alumnos?"

  • Formación de equipos de trabajo colaborativo y asignación de roles.

  • Investigación guiada: Los equipos deberán investigar sobre las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en México y su importancia.

  • Registro de la información obtenida y planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.