Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Los niños no conocen la importancia y el trabajo de las hormigas.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de sensibilización: Presentar a los alumnos imágenes de diferentes seres vivos y no vivos que existen en la naturaleza. Promover una breve conversación sobre la diversidad de estos elementos y su importancia.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que, a pesar de existir una gran diversidad en la naturaleza, muchos niños no conocen la importancia y el trabajo de las hormigas.


• Planteamiento del reto: Pedir a los alumnos que investiguen sobre las hormigas y encuentren formas de dar a conocer su importancia a los demás.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Los alumnos compartirán lo que han investigado sobre las hormigas y sus funciones en la naturaleza.


• Actividad práctica: Realizar una observación de hormigas en el entorno escolar, anotando sus características y comportamientos.

Sesión 3:

• Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en grupos y diseñarán carteles informativos sobre la importancia de las hormigas.


• Presentación de los carteles: Cada grupo expondrá su cartel y explicará la información que han incluido.

Sesión 4:

• Actividad de sensibilización: Realizar una visita a un área verde cercana a la escuela, donde los alumnos podrán observar a las