Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz

Tema: Interacción motriz
Nivel educativo: 2º de primaria
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de debilidades motrices

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Conocer las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de las normas de convivencia y cómo estas fortalecen la interacción.


2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si conocen normas de convivencia y escribir sus respuestas en el pizarrón.


3. Lectura y análisis de casos: Distribuir a los alumnos historias cortas que presenten diferentes situaciones de juego y actividades cotidianas. Los alumnos deberán identificar las normas de convivencia que se deben seguir en cada caso.


4. Reflexión grupal: Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de seguir las normas básicas de convivencia y cómo estas fortalecen la interacción.

Sesión 2:

Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar las normas de convivencia identificadas en la sesión anterior.


2. Juego de roles: Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de interacción. Durante el juego, se enfatizará en la importancia de asumir actitudes que fortalezcan la interacción, como el respeto, la co