Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Alicia López
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática


Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º (primer año)


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Apreciar la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Los alumnos desconocen organizaciones e instituciones que fortalecen la democracia.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Evaluación de participación y aportes en la discusión de casos prácticos.

  2. Elaboración de un ensayo reflexivo sobre la importancia de las instituciones y organizaciones democráticas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema a los alumnos: "Hoy vamos a abordar el tema de instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática. El problema que vamos a atender es que muchos alumnos desconocen cuáles son estas organizaciones e instituciones que fortalecen la democracia. ¿Qué creen ustedes que son estas instituciones y organizaciones y cómo creen que pueden fortalecer la vida democrática?"


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las instituciones y organizaciones democráticas que los alumnos conocen. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  • Presentar a los alumnos una presentación con ejemplos concretos de instituciones y organizaciones democráticas. Explicar brevemente la función de cada una.

  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista d