Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad - Identificación de personas e instituciones que pueden ayudar en situaciones de riesgo.
Pedro Reyes- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad - Identificación de personas e instituciones que pueden ayudar en situaciones de riesgo.
Grado: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Objetivo: Al finalizar las sesiones, los alumnos serán capaces de identificar a personas e instituciones que pueden brindar ayuda en situaciones de riesgo social en el entorno familiar, escolar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque Transversal: Trabajo en equipo
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Identificando situaciones de riesgo social
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre las situaciones de riesgo social en su entorno y su impacto en las familias, escuela y comunidad.
Actividades:
- Introducción al tema: El docente iniciará la sesión planteando preguntas a los alumnos sobre situaciones de riesgo social que puedan conocer.
- Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus ideas y experiencias sobre situaciones de riesgo social.
- Presentación de casos: El docente presentará algunos casos de situaciones de riesgo social utilizando ejemplos sencillos y cercanos a los alumnos.
- Reflexión en grupo: Los alumnos comentarán sobre los casos presentados y reflexionarán sobre la importancia de identificar estas situaciones.
Sesión 2:
Título: Identificando personas e instituciones que pueden ayudar
Objetivo de la sesión: Conocer y comprender la importancia de contar con personas e instituciones que puedan brindar ayuda en situaciones de riesgo social.
Actividades:
- Presentación de personas e instituciones: El docente presentará a los alumnos diferentes personas e instituciones que pueden brindar ayuda