Los afectos y su influencia en el bienestar

Plan de clase

Sesión 1: Los afectos y su influencia en el bienestar

Objetivo: Reconocer los factores presentes en el contexto que influyen en la expresión de las emociones para favorecer reacciones asertivas.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y preguntas de bienestar.
   b. Presentación del tema: Los afectos y su influencia en el bienestar.
   c. Planteamiento del problema: ¿Cómo influyen los afectos en nuestro bienestar?

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Actividad de indagación:

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 alumnos.
   
   
   • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes situaciones emocionales (alegría, tristeza, enojo, miedo, amor).
   
   
   • Los alumnos deben analizar y discutir cómo se sienten en cada situación y qué reacciones asertivas podrían tener.
     b. Plenaria:
   
   
   • Cada grupo comparte sus conclusiones y se genera una discusión en conjunto.
     c. Reflexión:
   
   
   • Los alumnos responden individualmente a la pregunta: ¿En qué situaciones has tenido dificultad para expresar tus emociones de manera asertiva?
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Recapitulación de lo aprendido.
   b. Asignación de tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o amigo sobre cómo expresan sus emociones de manera asertiva.

   
   

Sesión 2: Introducción a los ambientes de aprendizaje

Objetivo: Introducir a los niños a ambientes de aprendizaje.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Repaso del tema anterior y revisión de la tarea.
   b. Presentación del nuevo tema: Introducción a los ambientes de aprendizaje.
   c. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos crear ambientes de aprendizaje que favorezcan el bienestar?

   
   



2. Desarrollo