La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Grado: 4º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Reconocimiento geográfico de mi país

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

1. Saludo a los estudiantes y se les pregunta si alguna vez han pensado en la importancia de la comunidad en la que viven y de cómo la escuela forma parte de esa comunidad.


2. Se motiva a los estudiantes a reflexionar sobre el tema y se les pregunta qué saben sobre su comunidad y su país.

Desarrollo (30 minutos):

1. El docente explica el concepto de comunidad y sus diferentes componentes (familia, escuela, vecindario, etc.).


2. Se realiza una lectura en voz alta de un texto que muestre la importancia de la comunidad en la vida de las personas.


3. Se distribuyen tarjetas pequeñas a cada estudiante y se les pide que escriban o dibujen una idea, conocimiento o práctica cultural de su comunidad.


4. Se forman grupos de trabajo y los estudiantes comparten sus tarjetas, discutiendo las similitudes y diferencias entre las ideas de cada uno.


5. Se les pide a los estudiantes que elijan una de las tarjetas y la presenten al resto de la clase, explicando su significado y su importancia en la comunidad.

Cierre (10 minutos):

1. Se realiza una puesta en común de las presentaciones de