Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Nivel: 5º de Primaria

Objetivo PDA: Indagar y analizar la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, comparar su consumo diario e identificar en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Cuidar el agua, aprender ahorrar agua y gastar menos.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Cuánta agua utilizamos en nuestro día a día?


• Realización de una lluvia de ideas colectiva sobre las actividades en las que utilizamos agua.


• Distribución de fichas de trabajo para que los alumnos registren las actividades y la cantidad de agua que creen que se consume en cada una.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre el consumo de agua en diferentes actividades.


• Cierre de la sesión con una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la clasificación de las actividades según el consumo de agua (alto, medio, bajo) a partir de la información recopilada por los grupos en la sesión anterior.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán medir la cantidad de agua utilizada en diferentes actividades utilizando recipientes graduados.


• Comparación de los resultados obtenidos con las estimaciones realizadas en la sesión anterior.


• Reflexión sobre las actividades que requieren un mayor consumo de agua y las posibles alternativ