Lectura dramatizada y representación teatral.

Plan de clase

Planeación de clase - Lectura dramatizada y representación teatral

Nivel: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Reconocer características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: ¿Cómo podemos hacer la mejor improvisación teatral para promover el cuidado de la riqueza cultural y natural de Jalisco y México?

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto: Presentar a los alumnos el proyecto comunitario y la problemática a abordar.


• Generar una lluvia de ideas sobre cómo se puede promover el cuidado de la riqueza cultural y natural a través de la improvisación teatral.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto dramático relacionado con la temática.


• Analizar y discutir las características del texto dramático, como los diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad.

Sesión 2:

• Investigación y recopilación de información: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la riqueza cultural y natural de Jalisco y México.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre un aspecto específico, como la gastronomía, danzas tradicionales, lugares turísticos, especies en peligro de extinción, etc.


• Los alumnos deberán encontrar ejemplos de textos dramáticos relacionados con su tema de investigación.

Sesión 3:

• Lectura y análisis de textos dramáticos: Cada grupo presentará el texto dramático que encon