Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos eligiendo una manifestación artística y relacionándola con una manifestación cultural para una exposición artística.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la investigación y expresión del juicio estético.


2. Lista de cotejo de la difusión del juicio estético en la comunidad escolar.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema del valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Plantear el objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de investigar y expresar un juicio estético sobre manifestaciones culturales y artísticas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística y una manifestación cultural específica.


• Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre su tema asignado.

Cierre:

• Cada grupo presentará brevemente los resultados de su investigación.


• Promover una discusión en clase sobre los juicios estéticos formulados.


• Reflexionar sobre la importancia de difundir estos juicios est