Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Deforestación y cambio climático

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relación con la problemática de la deforestación y el cambio climático.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la circunferencia y su relación con la naturaleza.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan la circunferencia de diferentes árboles utilizando una cinta métrica.


• Guiar a los alumnos a descubrir cómo se relaciona la circunferencia de un árbol con su crecimiento y edad.

Cierre:

• Resumir los conceptos principales aprendidos en la sesión.


• Asignar una tarea para investigar sobre la relación entre la deforestación y el cambio climático.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada y discutir las conclusiones de cada alumno.


• Presentar el concepto de ángulos inscritos y centrales en una circunferencia.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen diferentes ángulos inscritos y centrales en una circunferencia utilizando un compás y una regla.


• Promover la discusión entre los alumnos para que descubran las propiedades y relaciones de los ángulos inscritos y centrales.

Cierre:

• Realizar una evaluación oral para comprobar la comprensión de los conceptos aprendidos.


• Plantear una pregunta reflexiva sobre cómo la deforestación puede afectar la circulación del