Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema del porcentaje y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen porcentajes.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos aplicar los porcentajes en situaciones reales?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos un problema real relacionado con el porcentaje, por ejemplo, un descuento en una tienda.


• Pedir a los alumnos que resuelvan el problema utilizando la metodología de indagación.


• Brindar apoyo y guía a los alumnos mientras investigan y resuelven el problema.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Realizar una puesta en común al final de la sesión para compartir las soluciones encontradas.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos un nuevo problema real relacionado con el porcentaje, por ejemplo, el cálculo de impuestos.


• Pedir a los alumnos que resuelvan el problema utilizando la metodología de indagación.


• Brindar apoyo y guía a los alumnos mientras investigan y resuelven el problema.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Realizar una puesta en común al final de la sesión para compartir las soluciones encontradas.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos un tercer problema real relacionado con el porcentaje, por ejemplo, la variación porcentual en el precio de una acción.


• Pedir a los alumnos que resuelvan el problema utilizando la metodología de indagación.


• Brindar apoyo y guía a los alu