Propiedades de los materiales y relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales y relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar y describir los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Comentar el tema y el objetivo de la clase a los alumnos.
   
   
   
   



2. Actividad de reconocimiento geográfico de mi país (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo.
   
   
   • Entregar a cada grupo un mapa de su país.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen y marquen en el mapa diferentes regiones, ciudades o lugares importantes de su país.
   
   
   • Fomentar la comunicación y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.
   
   
   
   



3. Lectura y discusión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos un texto informativo sobre las propiedades de los materiales y la relación entre estados físicos y la temperatura.
   
   
   • Leer el texto de forma compartida en voz alta.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos para asegurar su comprensión y promover la reflexión crítica.
   
   
   
   



4. Experimento (15 minutos):

   
   
   
   
   • Preparar diferentes materiales como chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, entre otros.
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas.
   
   
   • Entregar a cada pareja diferentes materiales y un termómetro.
   
   
   • Pedir a los alumnos que registren en una tabla los cambios de estado físico de los materiales al variar la temperatura.
   
   
   • Su