Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Enseñarle los números a niños.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de los números y cómo los utilizan en su entorno.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un número del 1 al 5 para que investiguen sobre ese número y lo representen de diferentes formas (por ejemplo, con objetos, con dibujos, con gestos).


• Los grupos presentan sus representaciones y se promueve la reflexión y el diálogo sobre las diferentes formas de representar un número.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar las representaciones de los números trabajados en la sesión anterior.


• Realizar juegos o actividades lúdicas donde los niños tengan que utilizar los números (por ejemplo, contar objetos, ordenar números, identificar números en diferentes contextos).


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos y valorar sus respuestas y esfuerzos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentar a los niños diferentes situaciones cotidianas donde se utilizan los números (por ejemplo, comprar en el supermercado, medir ingredientes para una receta, contar el dinero).


• Realizar actividades prácticas donde los niños puedan aplicar los números en estas situaciones (por ejemplo, simular una tienda y que los niños hagan compras utilizando dinero de juguete).


• Fomentar la observación y el razon