Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º utilizando el método de Aprendizaje Basado en Problemas:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo (PDA): El alumno dice sus ideas acerca de cómo suceden y por qué ocurren algunos fenómenos naturales de su entorno: la lluvia, el arcoíris, la neblina o las olas, entre otros.

Integración interdisciplinar: Cambio climático y estaciones del año.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos algunos fenómenos naturales como la lluvia, el arcoíris, la neblina o las olas, y preguntarles si saben cómo suceden y por qué ocurren.


• Registrar las respuestas de los alumnos en un póster o en una pizarra.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar el conocimiento previo de los alumnos sobre los fenómenos naturales.

Sesión 2:

• Presentar el problema: "El cambio climático está afectando a las estaciones del año. ¿Cómo podemos ayudar a cuidar nuestro entorno para evitar estos cambios?"


• Realizar preguntas orientadoras como: ¿Qué sabemos sobre el cambio climático? ¿Cómo afecta a las estaciones del año? ¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro entorno?


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el cambio climático y las acciones que pueden llevar a cabo para cuidar el entorno.

Sesión 3:

• Puesta en común de la información recolectada por los grupos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre acciones concretas que los alumnos pueden realizar en su vida diaria para cuidar el entorno y combatir el cambio climático.


• Registrar las acciones propuestas en un cartel y colocarlo en el aula co