Introducción al tema de labores y servicios comunitarios.

Rayza Miros
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase sobre Labores y servicios que contribuyen al bien común en una comunidad de Preescolar 2º utilizando Aprendizaje Basado en Problemas:


Objetivo: Identificar que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al tema de labores y servicios comunitarios.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión de manera motivadora preguntando a los alumnos si saben qué es una comunidad y qué hace una comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes labores y servicios que se pueden encontrar en una comunidad.

  3. Presentar imágenes y descripciones de distintas labores y servicios comunitarios y pedir a los alumnos que identifiquen cuál es su función y cómo contribuyen al bien común.

  4. Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes labores y servicios comunitarios.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: La siembra y cosecha del maíz en la comunidad.


Actividades:



  1. Comentar a los alumnos el problema a resolver: Recuperar los saberes de los alumnos en una comunidad que se encarga de la siembra y cosecha del maíz.

  2. Presentar un video o imágenes sobre la siembra y cosecha del maíz en una comunidad.

  3. Realizar una actividad de observación de imágenes donde los alumnos identifiquen los diferentes pasos y labores involucrados en la siembra y cosecha del maíz.

  4. Partiendo del problema, realizar una actividad grupal donde los alumnos generen ideas sobre cómo recuperar los saberes de la comunidad y qué acciones podrían llevar a cabo para contribuir al bien común en este aspecto.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Labore