Introducción al álgebra

edgar carreon
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es el álgebra y para qué se utiliza en la vida cotidiana. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  2. Presentación del problema: Mostrar a los alumnos una situación problemática relacionada con el cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos. Por ejemplo, se puede plantear la siguiente situación: "Un agricultor desea cercar un terreno rectangular de 20 metros de largo por 15 metros de ancho. ¿Cuántos metros de alambre necesitará para cercar todo el terreno?". Invitar a los alumnos a analizar el problema y plantear posibles estrategias de solución.



  3. Investigación y exploración: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como cuadernos, reglas, lápices y calculadoras. Cada grupo deberá investigar y explorar diferentes estrategias para calcular el perímetro del terreno y determinar la cantidad de alambre necesaria. Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en su cuaderno.



  4. Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus estrategias y conclusiones. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la discusión sobre las diferentes formas de resolver el problema. Guiar la dis