Exploración y planteamiento del problema

Paulette GM
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Objetivo general de la planeación:
Desarrollar en los alumnos de 2º de primaria la capacidad de indagar sobre las necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que las personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos. Además, promover la participación de los padres de familia en la educación integral de sus hijos.


Sesión 1: Exploración y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Presentación de la situación problemática: Comentar a los alumnos la importancia de que los padres de familia participen en la educación de sus hijos y cómo esto puede beneficiar a la escuela y a la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que los padres de familia pueden involucrarse en la educación de sus hijos.

  • Mostrar ejemplos de cartas o textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad para solicitar su participación o apoyo en actividades escolares.

  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un aspecto particular de la participación de los padres de familia para investigar.

  • Los equipos deben investigar sobre la situación actual de ese aspecto, las necesidades y posibles actividades que podrían llevarse a cabo para fomentar la participación de los padres de familia.

  • Cada equipo debe registrar su investigación en una hoja de trabajo.


Sesión 2: Análisis y propuestas de solución (45 minutos)



  • Revisar en conjunto las investigaciones realizadas por los equipos.

  • Realizar una discusión grupal sobre los hallazgos de la investigación y las posibles propuestas de solución.

  • Guiar a los alumnos para que generen ideas creativas y originales que promuevan la participación de los padres de familia e