Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Los alumnos dirán, en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos cotidianos que contengan números y preguntar a los alumnos qué números pueden identificar.


• Actividad de indagación: Los alumnos explorarán el aula en búsqueda de números, utilizando una lista de objetos numerados. Cada alumno deberá encontrar un objeto con número y compartirlo con el resto de la clase.


• Reflexión: En grupo, discutirán sobre los números encontrados y cómo están presentes en su entorno.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Los alumnos participarán en un juego de conteo en el cual deberán encontrar objetos dentro del aula y contarlos en voz alta.


• Reflexión: En grupo, discutirán sobre las estrategias que utilizaron para contar y cómo se sintieron al realizar la actividad.


• Actividad de consolidación: Los alumnos crearán una canción utilizando los números aprendidos y la cantarán en grupo.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Los alumnos resolverán problemas cotidianos que involucren números, como contar los objetos en una caja o repartir objetos equitativamente entre sus compañeros.


• Reflexión: En grupo, discutirán sobre las estrategias que utilizaron para resolver los problemas y cómo se sintieron al hacerlo.


• Actividad de consolidación: Los alumnos crearán un juego de mesa en el cual deberán contar y moverse por el tablero según el núm