Comunicación y representación técnica en Tecnología
Maricruz Camacho
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación y representación técnica en Tecnología
Tema: El impacto del uso de redes sociales en la salud mental y física de los adolescentes
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de conocimientos previos. 2. Rubrica de evaluación de la propuesta de representación y comunicación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "El impacto del uso de redes sociales en la salud mental y física de los adolescentes".
- Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles efectos negativos y positivos de las redes sociales en la vida de los adolescentes.
- Realizar un cuestionario de conocimientos previos para evaluar las ideas previas de los estudiantes sobre el tema.
Desarrollo:
- Lectura de un artículo sobre los efectos del uso de redes sociales en la salud mental y física de los adolescentes.
- Realizar una discusión en grupos pequeños sobre los aspectos más relevantes y los posibles problemas identificados en el artículo.
- Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo.
Cierre:
- Reflexión individual escrita sobre la importancia de la comunicación y representación técnica para abordar el tema de las redes sociales.
- Compartir en plenaria algunas reflexiones destacadas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentar diferentes casos reales de problemas de sal