Composición del Universo y Sistema Solar

Luisa Cecilia Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.


Problema a resolver: Carencia de estrategias para resolver conflictos.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Composición del Universo y Sistema Solar.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de cuerpos celestes y preguntar a los alumnos qué saben acerca de ellos.

  • Formulación del problema sobre la carencia de estrategias para resolver conflictos.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Explicación de los conceptos básicos de la composición del Universo y el Sistema Solar.

  • Investigación en grupos sobre los diferentes cuerpos celestes y su importancia en el Sistema Solar.

  • Reflexión sobre la importancia de la exploración de los cuerpos celestes y cómo se lleva a cabo.


Sesión 2:



  • Introducción a las ondas electromagnéticas y su relación con la exploración del espacio.

  • Investigación en grupos sobre cómo se detectan y procesan las ondas electromagnéticas emitidas por los cuerpos celestes.

  • Elaboración de un informe sobre las investigaciones realizadas.


Sesión 3:



  • Debate en grupos sobre las implicaciones éticas y sociales de la exploración del espacio y la detección de ondas electromagnéticas.

  • Presentación de los informes de investigación por parte de los grupos.

  • Discusión y reflexión sobre las diferentes perspectivas presentadas.


Fase 3: Cierre
Sesión 4:



  • Actividad práctica: Simulación de la detección y procesamiento de ondas electromagnéticas